教育方针和教育目的的区别.html
1. 定义不同 ：
教育目的是国家对培养人才的总要求，它规定了人才的质量和规格，并对教育工作具有全程性的指导作用。
教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，它根据政治经济的要求，为实现教育目的规定了教育工作的总方向。
2. 作用对象不同 ：
教育目的是针对受教育者，即国家希望受教育者达到的质量和规格。
教育方针是针对整个教育事业，包括“为谁培养人”、“培养什么样的人”以及“怎样培养人”。
3. 范畴不同 ：
教育目的是微观的，关注具体的人才培养标准。
教育方针是宏观的，涉及教育工作的性质、地位、目的和基本途径等。
4. 现实性与理想性 ：
教育目的是理想的，通过教育方针的执行和贯彻得以实现。
教育方针更现实，通常由政府或政党提出，具有法律约束力。
5. 内容不同 ：
教育目的着重回答“培养什么样的人”的问题。
教育方针不仅回答“培养什么样的人”，还包括“怎样培养人”的问题，即教育的实施策略和方法。
6. 确定方式不同 ：
教育目的是根据社会政治、经济、生产、文化科学技术发展要求和受教育者身心发展状况确定的。
教育方针是在一定阶段，根据国家和个人发展需要与可能而确定的。
7. 性质和特点 ：
教育目的是理论性术语和学术性概念，属于教育基本理论范畴。
教育方针是工作术语和政治性概念，属于教育政策学或教育行政学范畴。
总结来说，教育目的更侧重于人才培养的质量和规格，而教育方针则包含了更广泛的内容，包括教育的性质、地位、目的、实施策略等，并且具有现实性和法律约束力。两者相辅相成，共同指导着教育事业的发展方向
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